История России. XX – начало XXI века. 9 класс - Александр Киселев

Свидетельством внутренней непрочности социалистической системы стали события в Польше. Здесь активно развивалось рабочее движение: был создан Комитет защиты рабочих (КЗР), а в 1980 г. после забастовки в Гданьске – «Солидарность», организация, стремившаяся к созданию независимых профсоюзов. Для поддержки социалистического строя и лидера Польши В. Ярузельского СССР усилил экономическую помощь стране. На ввод войск в Польшу советское руководство не решилось.

Напряжёнными были отношения между СССР и КНР. В 1969 г. на советско-китайской границе произошли вооружённые столкновения (в районе острова Даманский и др.), связанные с территориальными претензиями Китая к Советскому Союзу.

Вступление советских войск в Афганистан. В апреле 1978 г. группа афганских офицеров, многие из которых прошли обучение в СССР и считали себя марксистами, организовала в стране военный переворот. Образованный Военный революционный совет провозгласил начало национально-демократической революции.

Земельная реформа, проводившаяся в основном городскими партийными кадрами, не получила поддержки и доверия афганского крестьянства. Социалистическое мировоззрение и атеистические убеждения революционеров вызывали враждебность населения, верного мусульманским традициям. Вскоре оппозиция новой власти переросла в вооружённое сопротивление. В стране разгорелась гражданская война.

Афганское руководство в 1979 г. неоднократно обращалось к СССР с просьбой о вводе в страну советских воинских подразделений. Осенью 1979 г. возникла опасность установления в Кабуле власти враждебных революции сил. СССР не хотел «потерять» страну, ставшую на путь революционных преобразований.

В декабре советский воздушный десант высадился в Кабуле. Затем на территорию страны вошли боевые соединения, официально называвшиеся Ограниченным контингентом советских войск в Афганистане (ОКСВА).

Б. В. Громов, генерал, командующий Ограниченного контингента советских войск в Афганистане

США обвинили Москву в экспорте революции. В ноябре 1980 г. на Генеральной Ассамблее ООН ввод советских войск в Афганистан осудили представители 104 стран.

При проведении боевых операций на территории Афганистана советские части столкнулись с большими трудностями: воевать приходилось в непривычной горной местности против противника, использовавшего тактику партизанской войны. Война, продолжавшаяся почти 10 лет, уронила престиж СССР на мировой арене и усилила недовольство советских граждан руководством страны.

В войсках, находившихся на территории Афганистана, прошли военную службу 620 тыс. советских военнослужащих, из которых 14 453 человека погибли. В феврале 1989 г. СССР вывел свои войска из Афганистана.

В декабре 1989 г. Комитет Верховного Совета СССР по международным делам осудил ввод войск в Афганистан и сообщил, что это решение было принято «в нарушение Конституции СССР узким кругом лиц» в составе Л. И. Брежнева, Д. Ф. Устинова, Ю. В. Андропова и А. А. Громыко. Рассекреченные документы свидетельствуют, что решение о вводе Ограниченного контингента советских войск в Афганистан одобрили не только члены Политбюро, но и участники пленума ЦК КПСС, состоявшегося в июне 1980 г.

А. А. Громыко

Ратификация – утверждение высшим органом государственной власти международного договора, которое придаёт договору юридическую силу.

21 августа 1968 г. – ввод войск СССР, ГДР, Польши, Венгрии и Болгарии в Чехословакию.

25 декабря 1979 г. – ввод Ограниченного контингента советских войск в Афганистан.

1. Пользуясь материалом параграфа, назовите основные внешнеполитические инициативы СССР по разрядке международной напряжённости.

2. Какие причины определили переход от разрядки к очередной конфронтации в отношениях между СССР и США?

3. Как вы считаете, существовала ли возможность сохранить единство социалистической системы, не прибегая к крайним мерам? Аргументируйте свой ответ.

4. Заполните в тетради таблицу «Внешняя политика СССР с 1965 – 1984 гг.».

Из выступления Л. И. Брежнева на совещании с членами Политбюро (март 1973 г.).

В целом, надо сказать, положение не ухудшилось, а идёт нормально.

Конечно, в Европе и в соцстранах существуют внутренние и внешние проблемы. Нельзя забывать о том, что эти все страны веками принадлежали к Западной Европе и вся идеология, вся политика воспитания кадров шла в том же духе. Мы им преподнесли революционный процесс, социализм на штыках, на жертвах советского народа. Поэтому мы должны беречь как зеницу ока социализм. Об этом я не раз говорил на Политбюро и бросал реплики: вы что, хотите только слова произносить – «дружба, дружба» и за это вас будут целовать? Чепуха.

Нужны систематические рабочие контакты, поездки, приёмы, внимание. Кроме того, если вы не дадите газ, нефть (а сейчас все страны поняли, что надо быстрее расти, что без экономического роста нельзя создать лучших материальных благ и условий для людей), то из этого тоже ничего не выйдет.

Почему экономический аспект европейской политики СССР играл такую важную роль?

Из стенограммы июньского (1980) пленума ЦК КПСС.

Брежнев. Пример тому – Афганистан. Правящие круги США, а также Китай не останавливались ни перед чем, в том числе и перед вооружённой агрессией, чтобы помешать афганцам строить новую жизнь в соответствии с идеалами освободительной революции апреля 1978 г. А когда мы помогли нашему соседу Афганистану по просьбе его правительства дать отпор агрессии, то Вашингтон и Пекин подняли неслыханный шум. А всё дело в том, что рухнули планы втянуть Афганистан в орбиту империалистической политики и создать угрозу нашей стране с юга.

Громыко. Товарищи, за наши действия в Афганистане, за то, что мы выполнили свой долг интернациональной солидарности в отношении революционного Афганистана, за то, что агрессор уже получил основательно по рукам, Советский Союз никому не собирается приносить извинения.

Шеварднадзе. В сегодняшнем мире нет более авторитетного, более последовательного государственного деятеля, чем Леонид Ильич Брежнев, которого глубоко уважают, которому верят. И смелый, единственно верный, единственно мудрый шаг, предпринятый в отношении Афганистана, с удовлетворением был воспринят каждым советским человеком.

Какими мотивами руководствовалось Политбюро при принятии решения о вводе Ограниченного контингента советских войск в Афганистан?

§ 34. КУЛЬТУРА ЭПОХИ «РАЗВИТОГО СОЦИАЛИЗМА»

Образование и наука. Достижения советской науки и культуры в конце 1960-х – начале 1980-х гг. во многом были обусловлены состоянием отечественной системы образования. В этот период советская школа стала самой массовой и демократичной в мире. Она давала качественное образование детям всех социальных слоёв.

Переход ко всеобщему среднему образованию, начатый в середине 1960-х гг., завершился в течение нескольких лет. Большинство юношей и девушек вступали во взрослую жизнь, закончив десятилетнюю школу. К 1985 г. в стране действовало около 140 тыс. общеобразовательных школ, 7,8 тыс. профессионально-технических училищ, 4,5 тыс. специальных учебных заведений, 894 высших учебных заведения. В СССР все виды образования предоставлялись бесплатно, за счёт общественных фондов потребления.

Как и в советском обществе в целом, так и в системе образования возникали проблемы. В частности, образование не достаточно учитывало потребности развития общества, учебные планы были перегружены, не хватало методик, развивающих самостоятельную познавательную деятельность учащихся. Тем не менее подъём уровня образования населения положительно сказывался на развитии науки и техники.

В Советском Союзе, который являлся одним из лидеров в ядерных разработках и в исследовании космоса, строились новые атомные электростанции и атомные ледоколы, уникальные орбитальные станции. В феврале 1966 г. советский космический аппарат совершил посадку на Луну, в следующем году – на Венеру. Отечественные учёные осуществили высадку на поверхность Луны в 1970 г. первого самоходного аппарата, названного «Луноход», создали РАТАН-600, крупнейший в мире кольцевой радиотелескоп, предназначавшийся для изучения космических радиоисточников. Занятие наукой превратилось в массовую профессию: в 1975 г. в СССР насчитывалось 1,2 млн научных работников, а научные учреждения и центры функционировали на территории всей страны.

Постепенно расходы государства на науку сокращались. Перспективные научные разработки крайне медленно внедрялись в производство. Росло отставание СССР от США в области компьютеризации.